Depuis une dizaine d’années, le greffe du Parlement de Wallonie organise des journées portes ouvertes pour les écoles. Ce jeudi, c'était au tour d'une classe de rhéto du Collège Royal Marie-Thérèse de Herve.
Le cadre est peu habituel pour une journée de cours ! Les bancs de l’école ont été remplacés par ceux de la majorité et de l’opposition dans la Salle des Plénières du Parlement Wallon qui ouvre ses portes aux élèves. Mais pour commencer l’immersion, il faut prêter serment.
Passage en commission pour adopter des propositions de décret
Les élèves sont officiellement députés wallons. Et il y a du pain sur la planche. Il faut aller en commission pour analyser une proposition de décret pour l’installation d’une bande pour véhicules de co-voiturage sur l’autoroute. « On a présenté des propositions de décrets. On a travaillé dessus au préalable. On forme une belle équipe donc on a su répondre aux débats », explique Jules Thonus.
« Il y avait des beaux débats, mais notre proposition a convaincu la commission »
Chacun a l’occasion de défendre ses idées et les échanges sont animés. Mais tous se sont prêtés au jeu. « Il y avait des beaux débats, mais notre proposition a convaincu la commission. Notre texte a été adopté », complète l’élève de rhétos.
« Je pensais que les députés étaient chez eux et qu’ils avaient des réunions en visio, mais c'est totalement différent »
Organisées au printemps pour les secondaires, ces journées ont rassemblé plus de 1300 élèves de rhétos. Et l’immersion est totale puisque tous les agents du parlement sont mobilisés. Une ouverture pour ceux qui seront les adultes de demain. « Ce sont des élèves de rhétos, donc certains ont déjà voté, d’autres pas encore. Mais c’est intéressant pour eux de connaître le fonctionnement des prises de décisions politiques », explique Véronique Burette, une professeure de géographie qui a organisé la visite. « Souvent, à l’école, on nous montre des vidéos mais ici, c’est du concret, on est en immersion et c’est vraiment intéressant. Je pensais que les députés étaient chez eux et qu’ils avaient des réunions en visio, mais c'est totalement différent », développe Léna Schlossmacher, une élève de rhéto au Collège Royal Marie-Thérèse. « Être en commission et parler avec des micros, c’est vraiment une expérience unique. On a eu de la chance de participer à cette journée », termine Jules Thonus.
Une séance plénière pour finir la journée
La journée s’est poursuivie avec une séance d’information sur les compétences, les rôles et le fonctionnement du Parlement Wallon. Et enfin, les textes adoptés en commission ont été votés en séance plénière l’après-midi. De quoi assister à toutes les étapes du travail d’un député.
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